Grad in unserer Arbeit mit großen Gruppen haben wir in der Praxis zahlreiche Spielideen entwickelt.
Einige möchten wir hier nach und nach vorstellen.

Spielideen aus dem Gitarrenklassen-Unterricht:

Die Fahrschule
Wir haben uns "Wickies Rock 'n' Roll" nach unserer Symbolnotation erarbeitet.
(Lied aus: "Die Klimperfibel")




Der Metronom steht in der Mitte unseres Stuhlkreises.
Wir haben unsere Theorie - auswendigspielen des Liedes - bewältigt.
Nun beginnt unsere Fahrschule auf der Straße:

Tempo 50:
Wir fahren im Ort. Der Metronomschlag gibt bei unserem Beispiellied die Achtelnoten an. Dieses Tempo ist von allen zu schaffen.

Tempo 80:
Wir fahren auf der Landstraße (auf den Brandenburger Alleen ist meist nur 80 km/h erlaubt).
Wir achten darauf, das wir unseren Tempomat eingeschaltet haben und sehr gleichmäßig fahren (spielen).

Tempo 100
Wir wagen uns auf die Autobahn und versuchen nicht in die Leitplanken zu rutschen (zu langsames oder zu schnelles spielen).

Tempo 120
Der Fahrlehrer hat schon großes Vertrauen in unsere Fahrkünste und lässt uns auf‘s Gaspedal treten.

Tempo 144
Wir kommen zügig voran.

Tempo 168
Bitte nicht leichtsinnig fahren!

Tempo > 168
Einige Schüler (Fahrer) wollen mal sehen wie schnell ihr Auto wirklich fahren kann ... Wir drücken voll auf‘s Gas.

Klassenmusizieren ist kein Unterricht im Gleichschritt!



Wir spielen jetzt schon 3 Monate und unser nächstes Liedbeispiel passt zum 1. Advent.
"Morgen kommt der Weihnachtsmann". (download)

Bevor die Noten ausgeteilt werden - gibt es eine kurze Überprüfung des Gelernten.
1. Aufgabe - Ton c: Alle spielen auf der braunen Saite im 3. Bund mit dem 3. Finger
2. Aufgabe - Ton a: rote Saite - 2. Bund - 2. Finger
3. Aufgabe - Ton e: blaue Saite - 2. Bund - 2. Finger
4. Aufgabe - Ton f: blaue Saite - 3. Bund - 3. Finger

Jetzt werden die Noten ausgeteilt und alle bekommen ca. 3 Minuten Zeit das Stück selbständig zu üben.

Danach spielen wir alle gemeinsam das Lied im langsamen Tempo.

Motivationsspiel zum Schneller spielen:
- Alle spielen so schnell wie möglich das Lied zwei mal durch. Wer fertig ist ruft "FERTIG".
- Nachdem die ersten 3 Schüler fertig sind, wird das Spiel abgebrochen.

Was die Schüler bis jetzt noch nicht wussten: Die 3 schnellsten spielen den anderen das Lied vor.
Danach sprechen wir über das Gehörte ...

Spiele haben bei uns nie starre Regeln. Sie passen sich den Gegebenheiten des Unterrichts und unserer Lernziele stets an. Interaktionen zwischen Schülern, und zwischen Schülern und Lehrern finden ständig statt.